Как человек использует воздух
Ответь на вопросы для повторения
1. Отгадай загадку.
Мы его не замечаем,
Мы о нём не говорим.
Просто мы его вдыхаем,
Он ведь нам необходим.
2. Составь кластер о свойствах этого вещества.
3. Назови газы, которые входят в состав воздуха.
4. Почему без воздуха на нашей планете не будет жизни?
Рассмотрите рисунки. Определите, на каких свойствах основано использование воздуха человеком..
Выскажите предположение, где и как ещё можно использовать воздух.
Аня предлагает провести исследование.
Исследуйте
Цель: определить, каким свойством обладает воздух.
Сформулируйте гипотезу
Воздух можно сжать.
Начни рассуждение: «Воздух сжимается, поэтому …».
Проверьте свою гипотезу
1. В широкую трубку с обеих сторон помести по ломтику картофеля.
2. Возьми карандаш и с одной стороны осторожно протолкни картофельную «пробку» внутрь трубки.
3. Наблюдай, что произошло.
4. Почему это произошло? Что случилось с воздухом внутри трубки?
5. Сделай вывод. Запиши результаты в тетрадь.
Рассмотри схему. Определи, как люди используют воздух.
Прочитай, чтобы знать
Используй приём «Инсерт».
Воздух так же, как и любое другое вещество, люди используют в зависимости от его свойств.
Упругость воздуха используют для наполнения мячей, шин колёс автомобилей, автобусов, троллейбусов.
Воздух плохо проводит тепло. Именно это свойство используют при изготовлении окон. Их делают двух- или трёхкамерными. Таким образом, между стёклами остаётся небольшой слой воздуха. Он не позволяет холодному воздуху с улицы попасть в дом, а тёплому выходить на улицу. Это же свойство позволяет людям не замёрзнуть зимой на улице, потому что между телом и одеждой тоже есть воздух.
Разные свойства воздуха используют в промышленности, например в сталелитейном производстве. Благодаря воздуху работают некоторые аппараты – отбойный молоток, сварочный аппарат, ветровые генераторы.
Люди научились сжимать воздух. Его используют для заправки аквалангических баллонов, для очистки некоторых деталей электроники; двери в поездах, метро тоже открывает и закрывает сжатый воздух.
Подведение итогов урока
1. Какие свойства воздуха дают возможность его использовать?
2. Определи, какие свойства воздуха используешь ты.
Найди в дополнительных источниках информацию о том, как ещё используют воздух.
Приведи примеры профессий, в которых люди при работе используют воздух.