Сельское хозяйство моего края
МЫ НАУЧИМСЯ:
Вопросы и задания
Объясните, почему человек не может обходиться без пищи.
Откуда появляются хлеб и другие продукты питания на нашем столе? Их выращивают труженики села.
В недавнем прошлом жители села работали в колхозах и совхозах. Это были коллективные хозяйства, в которых люди сообща выращивали зерно, овощи, ухаживали за скотом. Техника и земля принадлежали колхозу или совхозу. Часть урожая сдавалась государству.
Сейчас на селе появились частные хозяйства – фермы. Владелец фермы – фермер. Он имеет участок земли, технику, скот. Фермер сам решает, какой скот разводить, какие культуры выращивать. Сам распоряжается своим урожаем. Большую часть урожая он продаёт, а часть оставляет себе. Фермер работает на своей земле и для себя, поэтому он трудится, не жалея сил.
Труд в колхозе
Сбор урожая картофеля в фермерском хозяйстве
Работа в паре
Обсудите в парах вопросы:
– В чём заключается работа фермера?
– Какими знаниями и умениями должен обладать фермер?
– Какие машины помогают ему в работе?
– Предположим, что ты фермер и занимаешься выращиванием овощей. В твоём хозяйстве вырос хороший урожай картофеля, свёклы, моркови. Что ты сделаешь для того, чтобы сохранить и правильно использовать урожай?
Опишите по схеме, на какие отрасли делится сельское хозяйство. Чем заняты работники каждой отрасли?
Беседа, обсуждение
Работа в группе
1. По карте «Природные зоны Казахстана» уточните, в какой зоне находится местность вашего проживания: в степи, в полупустыне или в пустыне.
2. Каким занятиям сельских жителей благоприятствуют природные условия вашей местности? Для этого проанализируйте:
– особенности рельефа (вы живёте на равнине или в горах?);
– климат (часты ли в вашей местности осадки?);
– имеются ли рядом водные источники: река или озеро.
Сделайте вывод:
– Какие отрасли сельского хозяйства развиты в вашей местности и почему?
– Можно ли изменить некоторые природные условия для получения урожая?
– Что нужно для того, чтобы получить хороший урожай?
Занимаемся творчеством
Составьте коллаж, в котором отобразите:
– культурные растения, которые выращивают в вашем крае;
– домашних животных, которых разводят в вашем крае.
Выберите одну из отраслей растениеводства. Расскажите о ней, используя дополнительные ресурсы (Интернет, краеведческую литературу).
